贵州职业学校 第14页
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贵阳铁二局技工学校
贵阳市铁二局技工学校(职业技术学校)创建于80年代，隶属于大型国有企业中铁二局集团公司。是学历教育、技能培训、职业鉴定、就业服务于一体的，是培养初、中级技术人才和具有职业技能复合型人才的国有技工学校(职业技术学校)。建校三十多年来，拥有一支政治素质高、工作作风硬、技术业务精、敬业精神强、勤政廉洁好的教职工队伍。 贵阳铁二局技工学校专业设置 在教学硬件方面，建成了综合办公大楼、教学楼，独立的学生住宿部、学生食堂两个，同时拥有汽车驾驶教学车辆240多辆，挖掘机、装载机、推土机、汽车吊车等教学设备100多台;在技能教...
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贵州城市职业学院中专部
贵州城市职业学院中专部简介 2010年获得了“全国特色教育二等奖”，2011年获得了“全国优秀高职院校”称号，2013年顺利通过了教育厅组织的“思政评估”和“人才培养工作评估”， 并连续六年获得全省建筑技能大赛第一名，标志着学校办学质量和办学水平的进一步提高。 贵州城市职业学院中专部教师力量 学院始终坚持“安全立校、特色兴校、创新强校、依法治校”的办学理念，把教学质量当成生命线，拥有实力雄厚的师资队伍和年龄结构合理的管理队伍。现有专业教...
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册亨职业高级中学
册亨职业高级中学校简介 册亨县职业高级中学(原册亨县者茂农中)，创建于1965年，是一所具有48年历史的农业中学。她曾创造过辉煌的历史，把册亨教育事业推向一个新的高度，成为上世纪70年代贵州教育界发出“远学东北朝阳，近学册亨者茂农中”的学习口号，整个贵州赫赫有名的。她先后培养了初高职毕业生4000多名，为农村培训了各类技能型人才2000余名，为册亨地方社会经济发展作出了积极的贡献。由于种种原因，由兴而衰，2005年与册亨民族中学合并，成为民族中学的一个分校。后来由于社会发展的需要，2010年恢复职业中学建制独立办...
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贵州工业职业技术学院中专部
贵州工业职业技术学院中专部简介 贵州省化工学校(贵州工业职业技术学院中专部)成立于1958年，1992年被评为贵州省重点中专，1999年被评为国家级重点中专，是一所有50多年办学历史的公办普通全日制学校。通过50多年的办学，已为省内、外培养了20000多名高技能人才，现绝大多数学生已成为所在企业的技术与管理骨干。 贵州工业职业技术学院中专部教学力量 &...
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贵州铁路技师学院
学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高能力为本位”的办学指导思想，制定了“创新办学、突出技能、科学管理、顾客满意”的质量方针，树立了“老实做人、 认真做事”的办学理念，形成了“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路。学院得到了快速发展，规模持续扩大，办学条件进一步改善，办学水平和质量不断提高，办学形式更加灵活，服务经济建设的能力逐步增强。 贵州铁路技师学院历史沿革 贵州铁路技师学院(贵阳铁路高级技工学校)隶属中铁五局集团公司，于八十年代初由原铁道部批准成立。办学历史悠久是贵州省唯一“铁路行业”...
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贵州省电子信息高级技工学校
贵州省电子信息高级技工学校简介 学校办学条件完善，师资力量雄厚，实习实验设施齐全，是贵州省以电子类专业为主，机电结合，培养中、高级技术工人的大型综合学校。被国家劳动和社会保障部、国家信息产业部批准为贵州声电子信息产业高技能培训基地 。 学校位于都匀市区，交通便利，校区占地31万平方米，其中建筑面积8万平方米，校内花木繁茂，景色宜人，是读书学习的好地方。现有各类在校生4000余人，教职工200余人，其中中、高级职称的教师100余人。 学校专业：电子与激光技术应用、办公...
贵州职业学校 2024-02-24 142 0 贵州省电子信息高级技工学校2024招生简章及招生计划贵州省电子信息高级技工学校数控技术与数控设备维修专业教学质量好不好贵州省电子信息高级技工学校无线电通信终端设备制造与维修专业教学质量如何贵州省电子信息高级技工学校建筑装饰专业教学质量如何贵州省电子信息高级技工学校建筑工程施工专业教学质量好不好贵州省电子信息高级技工学校汽车制造与维修专业教学质量好不好贵州省电子信息高级技工学校计算机应用与维修专业怎么样贵州省电子信息高级技工学校数控编程专业教学质量好不好贵州省电子信息高级技工学校电子与激光技术应用专业教学质量好不好贵州省电子信息高级技工学校模具设计与制造专业怎么样贵州省电子信息高级技工学校 -
贵阳装备制造技工学校
貴阳现代装备制造技工学校位于贵州省贵阳市云岩区新添大道南段598号占地155.32亩教学行政用房建筑10.5万平米;校区内有教学楼、宿含接、食堂、礼堂、图书馆、泳池、篮球场、足球场、各专业实验及实训室等(8栋宿含楼接、2栋教学楼、1栋食堂、1栋图书馆、1栋浴室1个标准足球场、6个标准篮球场、1个标准泳池等)教学及生活设施配套齐全。 贵阳现代装备制造技工学校办学模式 学校以培养学生技能、技术掌提能力为核心构建专业课程教学体系基础理论教学以“必需”、“够用”为度专业课突出“针对性、实用性、技能性。”注重德育并注重与...
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贵阳职业技术学院中专部
贵阳职业技术学院中专部简介 学院成立于2007年4月，是贵阳市人民政府主办的一所全日制、综合性、开放型的全日制高等职业技术院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。2009年1月，贵阳市委、市政府将贵阳市财经学校(国家级重点中专)、贵阳市第一高级技工学校(原贵阳铁路司机学校，国家级重点技工学校)、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院。2012年，贵州省地质学校并入学院，职教资源的整合进一步奠定了学院蓬勃发展的基础。 贵阳职业技术学院...
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贵航高级技工学校
贵航高级技工学校简介 贵州航空工业技师学院是在国家重点技工学校——贵航高级技工学校基础上发展升级的一所培养中、高级技能人才的技工院校，创建于20世纪70年代，现隶属于中国航空工业集团公司，是国家财政拨款的事业单位，是首批“国家高技能人才培训基地”和首批“国家高技能人才培养示范基地”。 2010年，学院与开发区政府共同建立了“贵阳市小河区职业教育中心”。2011年学院被贵州省总工会批准为“贵州省示范性职工职业技能实训基地”，同年被中华全国总工会命名为“全国职工培...
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三都县职教中心
三都县职教中心简介 三都县职教中心是县内唯一的一家融中等职业技术学历教育与职业培训，教学与科学试验、 技术推广、生产示范和信息服务于一体的办学单位。现在册学生、学员1092人。其中，普通初中405人，与贵州省内大专院校联办大专、本科函授班学员610人，中等职业技术学历教育 开设有计算机应用专业两个教学班，在校生77人。其中，2002级34人，2003级43人。2002～ 2003学年度第一学期有陆荣林、陆荣才、杨吉、王金颂、潘洪富、吴仕龙6 名同学分别从贵州省交通学...
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贵州机电技工学校
贵州机电技工学校简介 贵州省机电技工学校是贵州省国防科技工业办公室下属单位，是贵州省电子工业学校的南校区，坐落在风景秀丽的花溪桐木岭，距贵阳市中心26公里。这里青山环抱，绿树成荫，是读书冶学的理想之地。始建于1984年的贵州省机电技工学校，是应我省国防科技工业建设发展的需要应运而生。贵阳四五六职业高中是其前身。学校以技工教育为主，也进行其它中等职业培训。这里同时又是省国防科技工业教育培训中心，还承担着系统各类人员的职业培训。学校是省属工业单位，省财政全额预算管理。 贵州机电技工学校办学规模 建校多年来，在上级...
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金沙第二职业技术高级中学
金沙第二职业技术高级中学简介 学校占地面积103亩，其始终以为社会培养适用型专业人才、以就业为导向、以能力为本位为办学理念，以求真务实的态度和爱岗敬业的精神努力实现“人人成才，个个就业”为目标，着力为地方经济、社会培养技能人才。学校“文明、勤奋、和谐、进取”的校风，“爱岗、乐教、善诱、求新”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风已基本形成。 学校以市场需求为导向开设的专业有：电子技术应用、计算机应用、家电维修、工艺美术、电工、电焊、缝纫等。一是举办二年制和三年制职业高中班，学生毕业后，可参加高职对口招生考试，...
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黔西南理工职业技术学校
黔西南理工职业技术学校简介 黔西南理职业技术学校是经贵州省教育厅备案，黔西南州教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校，学校位于贵州省黔西南州义龙新区火车站站前路。交通方便，环境优美，教室宽敞明亮，是莘莘学子学习深造的理想圣地。 学校教学设备完善，拥有校内电脑室、服装实训室、电子实训室、汽修实训室、车工实训室、钳工实训室、焊工实训室及校外实训基地两个、多媒体教室一个。师资力量雄厚，各专业均由精技术懂理论的双师型骨干教师授课，文化课教师是由具有大学专科本科学历...
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贵阳振华艺术师范职校
贵阳振华艺术师范职校简介 贵阳振华艺术师范学校于一九八六年经贵阳市教育委员批准，由原省妇女联合会罗礼贤等离退休老干部创办。至今已有二十多年的办学历史，在市委、市政府的重视及市教育局的关怀与支持下，学校培养出了一大批有娴熟职业技能的实用型人才，为贵阳市各类幼儿园、小学输送了近一千多名幼儿教育工作者和小学音乐、美术教师。我校现有在校学生700多人。 经过二十多年的艰苦创业，学校的办学条件有了很大的改善，现建有配备了25台钢琴、另有10台手风琴，50台电脑的微机室，有音乐教室，舞蹈室，多媒体教室，图书阅览室，有学生食...
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锦屏中等职业技术学校
锦屏中等职业技术学校简介 锦屏县中等职业学校(技工学校)是一所以职业教育为主，集成人教育(大专、本科)、“雨露计划”、“阳光工程”和农民工技能就业等短期培训为一体的公办省级重点职校。 锦屏中等职业技术学校办学规模 学校以“在观念创新上先人一步，体制创新上优人一等，机制创新上高人一筹，实践创新上快人一拍”为办学理念;以“面向社会发展需要，面向企业需要，面向城镇化和工业强县需要，面向受教育者需要”为办学原则;以“企业化管理，品牌化经营”为办学思路;以“育人为本，德育为先”为办学方针。基本形成了“师有特技、生有特长...
